各高等学校：

　　为贯彻落实河南省人民政府《关于深化高等教育综合改革全面提升服务经济社会发展能力的意见》（豫政〔2015〕41号）精神，深化教育教学改革，促进教学成果推广应用，提高人才培养质量，根据《河南高等教育教学改革研究项目立项管理办法》（教高〔2012〕27号）规定，我厅决定组织开展河南省高等教育教学改革研究项目鉴定工作，现将有关事项通知如下：

　　一、鉴定结项的范围

　　鉴定项目为河南省教育厅《关于公布2014年度河南省高等教育教学改革研究省级立项项目的通知》（豫教高〔2014〕101号）中尚未鉴定结项的项目（附件1）。

　　二、鉴定结项的原则

　　鉴定结项工作本着“实事求是、注重质量、讲求实效”的原则，保证科学性、严肃性和规范性。通过鉴定结项，落实项目管理计划，实现课题研究目标，对项目的研究成果进行科学和客观的评价，明确成果水平与推广价值；总结经验，提出进一步完善的意见和建议，促进成果的应用和交流推广。

　　三、鉴定结项的条件

　　（一）完成“项目申请书”中确定的研究目标和实施方案，形成完整的研究内容。

　　（二）鉴定结项项目应准确把握国内外高等教育教学改革的发展趋势，理论结合实际，重视改革创新，体现国家和我省经济社会发展对高等教育提出的新要求，取得实质性教学成果，发表有高水平教学论文。项目组应对项目的省内外研究现状、自身水平和特色做出科学的自我评价。

　　（三）重点项目的研究成果要着力反映和解决当前高等教育教学改革重点、难点和热点问题，有创新，有特色，对高素质应用型人才培养有重要作用，有较强的推广应用价值。

　　四、鉴定结项的方法

　　（一）本次项目鉴定工作，重点项目仍由教育厅组织鉴定，一般项目委托项目主持学校组织鉴定和教育厅抽检复评。

　　（二）学校应组建教育教学改革研究项目鉴定委员会，提出建议专家名单（专家组成员不少于7人，其中校外专家不得少于三分之二）、时间安排、工作方案，并提前一周报送高教处。

　　（三）项目鉴定采用专家会议评审方式，工作程序为：

　　1.由专家组主持鉴定工作。

　　2.项目主持人介绍项目研究情况。

　　3.专家通过听取汇报、审议材料、实地考察、召开座谈会、答疑等方式进行评议。

　　4.专家组在认真评议的基础上，提出鉴定结项意见。鉴定意见应包括：是否完成研究目标和任务；对成果水平的定性评议意见，尤其突出对改革创新、实践效果和推广应用价值等方面的综合评价；对项目研究的进一步完善提出意见和建议。

　　未完成研究目标和任务者，不予通过鉴定结项。

　　（四）学校项目鉴定结项后，学校形成项目鉴定工作情况报告。

　　五、工作要求

　　学校组织项目鉴定原则上在11月30日前完成。同时，教育厅确定省级研究项目抽检名单。12月6-7日，学校将项目鉴定工作情况报告报送我厅高教处。须报送的相关材料有：

　　（一）《河南高等教育教学改革研究项目鉴定结项书》（含电子版材料）（见附件2），一式三份，反映该成果的总结和其他成果证明材料复印件（教务部门审核加盖公章）一份；结项书与其他附属材料分开装订，附属材料编写目录和页码。每个项目材料单独装袋，并将《鉴定结项书》封面复印件和袋内材料明细表分别贴于袋的两面。

　　（二）《河南高等教育教学改革研究项目鉴定结项汇总表》（见附件3，使用EXCEL格式）和学校鉴定工作情况报告（含电子版材料）。

　　联系人：张俊丽  赵万勇

　　联系电话：0371-69691855  69691869

　　电子邮箱：hngaojiao@126.com

　　材料报送地址:金水东路与博学路交叉口河南中医药大学新校区教学实验大楼B1区S201房间；联系电话0371-86502957。

　　教育教学改革研究项目鉴定结项，是项目执行过程的一个重要环节，是对研究和实践成果分析、总结和提高的重要措施，对促进成果的应用、交流和推广具有重要意义。各项目承担高校、项目组、项目具体承担人要高度重视、认真组织，切实做好鉴定结项工作，不断深化教育教学改革，提高人才培养质量。

　　附件：1.2016年河南省高等教育教学改革研究鉴定项目名单

　      　2.河南高等教育教学改革研究项目鉴定结项书

　      　3.河南高等教育教学改革研究项目鉴定结项汇总表

　　                                                                                                                                                                                                                                                                                              河南省教育厅

　                                                                                                                                                                                                                                                                                           　2016年10月13日