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“五清五问、五要五不要、五查五看”对标对表 推进汽车工程系高质量发展

发布日期:2022-02-20浏览量:

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2月16日上午,汽车工程系全体教职工召开了2021-2022学年第二学期第一次教育教学工作会,会议由系主任李参主持。会议部署了‘通过“五清五问、五要五不要、五查五看”对标对表,推进汽车工程系高质量发展,为推进学院申本奋力前行’的学期工作目标。

会上,系党支部书记陈增总结了上一学期的学生管理工作,肯定了取得的工作成果,表扬了学生管理中的先进典型,统一安排了学生返校开学工作。

系主任助理马崇宣读了《汽车工程系十四五发展规划》,并强调分期分步实现阶段性目标,倒排工期,将发展规划上表上墙,时时提醒、日日跟进。

系教学秘书樊凯对开学的具体工作做了详细安排和部署,确保开学开课的顺利进行。

为确保汽车工程系持续高质量发展,将来适应职业本科教育的发展,助推学院申本工作,系主任李参对全系教职工提出了“五清五问、五要五不要、五查五看”的工作要求及工作部署。

一、五清五问

一是清思想,问一问自己是不是对学院系部和教育事业高度负责,问一问自己是不是坚持以学生为中心的思想,问一问自己是不是真正的为汽车工程系和学院发展在着想,问一问自己是不是真正的做到了立德树人这一根本要求;

    二是清观念,问一问自己还有哪些不利于学院教育发展的旧观念旧想法,问一问自己还有哪些不利于创新的旧思维旧思路,问一问自己还有哪些不适应新形势的旧认识旧意识,问一问自己还有哪些不符合新要求的旧看法旧见解;

    三是清责任,问一问自己所分管的工作、自己所在的岗位、自己所履行的职责,还有哪些方面不担当不作为,问一问自己还有哪些方面图形式走过场,问一问自己还有哪些方面说一套做一套,问一问自己还有哪些方面打折扣搞变通,问一问自己还有哪些方面乱作为胡作为;

    四是清教改,问一问自己还有哪些改革没有落实执行到位,问一问自己还有哪些该执行的改革没有执行,问一问自己还有哪些该为学生提升发展的没有提升,问一问自己还有哪些该取消的陈旧教学方法没有取消;问一问自己还有哪些该应用的新技术没有应用。

    五是清服务,问一问自己还有哪些服务没有做好,问一问自己还有哪些问题没有解决,问一问自己还有哪些帮扶没有到位,问一问自己还有哪些活动没有跟进。

二、五要五不要

一要加强学习,不要坐井观天。知识更新越来越快,新知识、新情况、新事物层出不穷,只有加强学习,才能与时俱进,才能更好地履职尽责,更好地发挥作用。如果不注重学习,满足于吃老本,知识会不断老化、思想会逐步僵化、能力会日益弱化,必将落伍于社会,落后于时代,成为井底之蛙。好学才能上进,每位老师一定要有加强学习的紧迫感,少应酬多读书,少刷屏多思考,少闲谈多充电,挤出时间学,静下心来学,持之以恒学,既要向书本学,向网络学,也要向同事学、向领导学,更要向实践学,向群众学,学以修身、学以立德、学以增智、学以致用,在不断学习中开阔视野、增强本领、提升境界。

二要主动作为,不要被动应付。道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。主动作为是一种向上的精神,一种进取的精神,一种积极的精神,是“我要”努力、“我要”奋斗,而不是“要我”去做、“要我”去办。想问题、干工作要主动靠前,勇挑重担,带头攻坚,发挥好主观能动性,把握住工作主动权,绝不能推一下动一下,催一次办一次,更不能推而不动、催而不办。走过场、图形式;推诿扯皮、久拖不决。

三要心怀大局,不要个人至上。习近平总书记曾强调:“必须牢固树立高度自觉的大局意识,自觉从大局看问题,把工作放到大局中去思考、定位、摆布,做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局。”当前,学院正处于乘势而上、跨越发展的关键时期和爬坡过坎、攻坚克难的紧要关口,挑战与机遇并存,困难与希望同在。要抢抓机遇、战胜困难,打好打赢申本攻坚战关键期,心中有全局、行动顾大局,着力当前,着眼长远,自觉将自己所担负的责任与大局联系起来,不计较一时的利益得失,才能厘清迷雾、明晰目标、找准定位,才能心往一处想、劲往一处使、力往一处发,形成上下同心的浓厚氛围。

四要开拓创新,不要因循守旧。创新是当今时代发展的主旋律。因循守旧只会固步自封,开拓创新方可勇立潮头。面对前所未有的繁重任务和风险挑战,面对前所未有的复杂形势和压力困难,今天的我系比以往任何时候都更需要解放思想、开拓创新。发扬开拓进取、勇于创新的精神。一定要有创新思维,用求新求变的活力冲破因循守旧的暮气,抓住稍纵即逝的机遇。对工作中、发展中碰到的新情况、新问题,不要凭老经验、翻老黄历,而是要努力想新办法、找新出路,以思想认识的新飞跃打开工作推进的新局面。

五要勇于争先,不要得过且过。有目标才有动力,给自己设定什么样的工作目标,最能反映一个人的思想状态和精神境界。同样一项工作,是勇于争先、打造标杆,还是满足于过得去、差不多,到最后结果会截然不同。不敢奋勇争先,不敢争创一流,有的任务即便完成了,有的工作即便落实了,也是只低水平、低层次的。求上得中,求中得下,求下而不得,工作要想取得实效,要想让群众心悦诚服,必须树立勇于争先的理念,即干不到一流就是失职,争不到先进就是落后,用心用情,精准精细,尽全力把每一项工作都做好做极致,必须树立“无功便是过,不为就是错”的理念,不学“寒号鸟”,争当“领头雁”,每项任务不说则已、说了就干,不抓则已、抓就抓成,不干则已、干就干好。

三、五查五看

1.查政治站位。看办事程序,是否合理,看服务质量、管理水平是否提高;

2.查思想认识。重点检查在遵纪守法、校纪校规,看有无意识薄弱现象;

3.查教学规范。教学是否规范,看执行能力和有无滥竽充数现象;

4.查廉洁自律。各种规定是否得到落实,看有无我行我素、无视纪律行为;

5.查工作作风。作风是否严谨扎实,看工作实效,有无敷衍塞责等问题发生。


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