经管系规范教案编写体例

发布日期：2019-04-09 13:51 浏览量：

经管系在“合格教师基本功系统训练”中，通过听课、沟通交流、教案检查发现，有的教师不知道如何备课、如何写教案？教案编写体例不规范，在课程内容处理、重点难点的确定与解决、教学方法的运用等方面存在这样那样的问题。由于教案是教师备课的结晶，是教师对课程整体设计、认识、理解、把握、驾驭，形成自我课程体系的教学依据。因此，教案的质量直接影响教学的质量。按照规范的教案体例备课，掌握每个章节的学习与培养思路，即学习与培养目标、学习与培养内容、学习与培养方法、学习与培养的重点难点、课时安排等，每个教师才处于明确的教学状态，而不是模糊的、迷茫的、盲目的教学状态。所以，为了解决以上问题，培养教师备课与教案编写的基本功，经管系规范了教案编写体例，要求教师掌握备课与教案编写的思路与方法，具备备课与教案编写的基本功，进而保证课程培养质量。