由于疫情的反复，学院十月份的教学在线上、线下交替进行。无论是线上还是线下，全体师生按照习近平总书记“疫情要防住、经济要稳住、发展要安全”的总体要求，秉持“以人为本，教学为中心”的原则，努力做到“学生不停学，教师不停教，质量有保障”。现将十月份学院的教学督查情况通报如下：

一、教学情况

（一）课堂教学整体较好。无论线上线下教学，教师均认真负责，按时上下课。课堂上能根据专业及课程特点适时融入课程思政元素，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。师生有效互动，辅导答疑。课堂授课效果较好的老师有：

基础教学部张莎莎老师，上课认真，采用多种教学方法，课堂有趣，与学生互动多，课堂学习氛围好。

思政部王玉老师，课堂授课逻辑清晰，将五史教育融入思政课课堂教学当中，寓教于学，落实了思政课立德树人的根本任务，取得了良好的教学效果。

营养烹饪系唐冬老师讲课重点突出，授课条理清晰。课堂气氛很好，总是能把授课资料和社会实际结合起来，授课通俗易懂，教学效果较好。

食品检测系吴颜杰老师，教法多样，课堂生动有趣，注重培养学生分析解决问题的能力。课下，及时解惑答疑，学生反映好。

（二）实验实训教学注重学生实践能力和创新能力培养，较为突出的老师有：

食品工程系唐雪燕老师，运用线上线下混合式、理实一体化、分组研讨法等多种教学方法，以学生为主体，教师为主导，增加学生动手操作机会，提高动手操作能力，注重培养学生分析问题、解决问题的能力。

经济管理系王炜老师，实践教学中以工作任务为中心组织课程内容。以实例的形式全面介绍网店美工岗位的各种技能。注重培养学生的设计思考和动手实践能力，注重发展学生的职业能力，课堂气氛活泼，教学效果良好。

食品机械系葛水河老师，从学生的兴趣点入手，构建开放式的教学氛围。教法灵活，能够激发学生的学习积极性，教学效果较好。

汽车工程系张恒老师，实训室实践教学表现优秀，引导学生进行实际操作拆装，培养学生分析、解决问题的动手能力，同时运用理论联系实际的方法很好的完成了教学任务。

信息工程系常莹老师，课堂语言生动，条理清晰，课堂展示重难点突出，严格要求学生的同时又能把课堂气氛调动起来，严肃中不失活泼。效果较好。

（三）岗位实习教学中，指导老师和实习学生均能兼顾疫情防控和安全实习工作，确保安全、稳定、顺利地完成实习任务，如2021级食品机械系机电二班胡清洁、2021级食品检测系质检七班冯重阳、2021级汽车工程系新能源汽车一班洪星等同学，由于专业基础扎实、具有较强的动手能力、吃苦耐烦的精神得到了各实习基地的一致认可，十月份在武汉古河汽车系统有限公司、南京喜之郎食品有限公司、浙江三花汽车零部件有限公司被评为“优秀实习生”称号。

二、教改教研情况

教改教研是我国高等教育开展教学研究的关键组成部分，同时也是我们教学工作的主要任务。根据2022-2023学年第一学期教研工作指导意见和活动计划，十月份有效开展了教改教研工作，教研活动有针对性且富有创新意识，教改教研项目取得显著成效：

经济管理系教师韩秀枝、曹源、王炜的教学案例《直播间的“灯光秀”实践性教学案例》荣获河南省第二十六届教育教学信息化交流活动职业教育组-实践性教学案例组二等奖。

思政部教师王含老师在河南省教育厅办公室发布的《关于第十四届全省高校思想政治理论课奖励基金评审结果》中，荣获一等奖。

三、存在问题及改进措施

在教学督查中发现，个别班级网课，学生到课率偏低、个别任课教师网课时间过短、缺乏有效的课堂管理和互动等情况。针对以上情况，重点实施以下改进措施：

（一）教务处负责学校线上教学的安排组织、线上教学相关制度方案的出台、线上教学监控和督查的组织开展等工作。教务处相关工作人员及学生信息员等组成的校级教学质量监控队伍，充分运用平台巡查监控、教学数据核查、教学信息收集和反馈等形式进行线上教学督查，全面掌握我校线上教学情况。

（二）学生处及学管部门负责线上教学学生出勤率及学生课堂秩序监控和督查的组织开展等工作。

（三）各系（部）是线上教学督查工作主体，应成立由本单位督导、教学管理、学生管理人员等组成的线上教学质量监控队伍，重点做好如下工作：

一是对本单位开设的每一门线上教学课程及任课教师进行日常教学督导检查，注意同时把握教学内容的政治关、质量关。进一步强化网络安全防范。强化网络安全法治教育，增强网络舆情安全防范意识。对因开展线上教学而建立的微信群、QQ群、钉钉群等在线群组，任课教师负有管理责任，要严格实行身份验证和实名入群制度，严格核实所有成员身份，杜绝陌生人随意入群现象。

二是根据人才培养方案负责审核各专业线上教学计划，组织教师参加线上教学培训和交流，督导检查所有开课课程教学资源、线上教学平台等准备情况，以及各课程线上教学组织和实施情况，及时收集师生反馈，有序推进本单位线上教学工作，按时进行线上上课，讲授时间要足够，教学质量要高。

三是为确保学校线上课程运行数据完整，以系部为单位，把当日线上课程的上课情况统计表及佐证截图直播数据（直播时长、观看人数、消息数）、影像等汇总发送教务处。

四是任课教师要做好线上教学具体实施工作，包括教学平台的使用、学生考勤、互动讨论、课程思政、辅导答疑、作业布置和批改、学生学习情况跟踪等，注重落实立德树人的根本任务，坚持正确的价值导向，注重弘扬社会正能量，确保教学质量。