本学期教学工作已全部结束，学院教学督导工作也随之告一段落，从督查过程来看，教学情况整体呈现良好态势。现将期末督导工作汇总如下：

一、值得肯定的方面

1．教学态度端正，教学过程完整，教学内容充实。大部分教师能够做到教学过程完整，有课前复习新课导入，新课讲解与总结等环节，教学内容饱满，教学活动丰富。

2.传统的以教师为讲授的一言堂式的教学方法逐渐被淘汰，大部分教师采用课堂提问，小组讨论等方式，增加师生互动交流，提高学生课堂参与度，优化教学效果。

二、存在的共性问题

1.部分课堂缺少互动，学生学习兴趣不高。大部分课堂互动仅限于点名提问，无法充分调动学生学习的热情和主观能动性。部分教师在授课中以自己讲授为主，与学生缺少互动，缺少双向的交流，没有充分发挥学生的主体作用。

2.教学方法不够丰富部分教师采用的教学方法仍以传统授课方式为主，填鸭式的灌输，与学生的交流互动少，理论联系实际较少，不利于发挥学生的主体作用，充分调动学生学习的热情和主观能动性。

3.课堂教学管理仍然需要加强，部分教师授课过程中对学生关注度不够，仅关注前排学生听课情况，对后排学生管理不足。导致课堂中学生学习效果、听课状态参差不齐。

4.合理运用板书教学PPT手段和板书教学各有所长，教师应将二者有效结合，从而提高教学效果。

三、期末考试情况

本院在6月29日、30日两天组织全员进行了期末考试，并成立了期末考试考务工作领导组和期末考试巡视工作领导组，组长分别由王百木院长和冯建业院长担任。本次期末理论考试共计九十余场次，分别在教学楼A、D、E、H、N楼进行考，涉及监考老师近两百人。

本次考试在两位院长的带领下圆满完成。