教学督导是教学质量保证体系的重要环节，在强化教学督导和质量保证意识的同时，教师教学能力的提升及教学环节的有效落实，也是教学督导的重要部分。现将五月份教学督导情况通报如下：

一、各系部教师授课情况良好

1.全体教师基本上上都能做到教态自然，教学目标明确，课堂中能够突出教学重点和很好的解决教学难点，使教学做到有的放矢。

2.教学层次相对清楚，能够熟练地讲授课程的内容。授课教师基本能做到语言表达清晰流畅，重视调动学生学习的积极性和主动性，课堂气氛较好。

3.任课教师基本能贯彻教师为主导学生为主体的教学理念，通过师生互动，讲练结合，将知识很好地传递给学生，充分展示了各位教师在课堂教学中的水平。

二、各系部听课情况良好

各系部督导小组认真履行教学督导工作职责，有着丰富经验的老教授走进课堂进行一对一听课评课，及时地对课堂进行记录和分析并反馈给课堂任课教师，在肯定长处的基础上提出问题，让这些教师能够有针对性的提高自己在课堂中的不足，给予了更多的成长空间。

三、督导活动中发现的问题

1.课改精神体现不够，学生的主动参与意识不足，不能真正体现学生的主体地位。

2.教学方法单一，平铺直叙，学生不感兴趣。

3.存在部分学生上课迟到、带零食，课堂睡觉、刷手机等。

4.任课教师迟到，提前下课，私自调课，念书授课等不良现象。